全國

熱門城市 | 狼队ol停服公告 北京 上海 廣東

華北地區 | 北京 天津 河北 山西 內蒙古

東北地區 | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區 | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區 | 河南 湖北 湖南

西南地區 | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區 | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區 | 廣東 廣西 海南

高考資源網高考真題 | 高考模擬題 | 高中試卷 | 高中課件 | 高中教案

高中教案

高考真題

高考模擬題

高中試卷

高中課件

標題形式 文章列表

  • 高二政治教案:《現代國家的管理形式》教學設計 2018-11-15

    本節知識目標: (1)知道國家管理形式形成的因素(2)明確代議制是現代民主政體的共同特征。 (3)了解民主共和制和君主立憲制的主要特點,能夠辨認世界主要國家的政體。 (4)了解議會制國家、總統制國家、半總統制國家、委
  • 高二政治教案:《認識運動把握規律》優秀教學設計 2018-11-15

    【學習目標】 1.識記并理解運動、靜止的概念 2.把握物質與運動的關系,理解運動是物質固有的根本屬性 3.懂得物質世界是絕對運動與相對靜止的統一 【重難點】 物質與運動的關系;運動與靜止的關系。 【導學流程】 一
  • 高二政治教案:《生活智慧與時代精神》教學設計 2018-11-15

    第一單元 生活智慧與時代精神 一.基礎填空 1.哲學智慧產生于________________________。 2.哲學源于人們對______________________,它總是_______________影響著我們的學習.生活和工作。 3.哲學是現世的智慧,是
  • 高二政治教案:《活智慧與時代精神》教學設計 2018-11-15

    單元 考試內容 能力層級 識記 理解 簡單運用 綜合運用 生活智慧與時代精神 生活處處有哲學 ▲ 關于世界觀的學說 ▲ 哲學的基本問題 ▲ 唯物主義和唯心主義 2010 ▲ 社會變革的先導 ▲ 馬克思主義哲學的基本特征 ▲
  • 高二政治教案:《生活處處有哲學》優秀教學設計 2018-11-15

    【學習目標】 1.知識目標:識記哲學的含義,理解哲學就在我們身邊,哲學的本義和任務; 2.能力目標:通過對身邊的哲學的分析,培養通過現象看本質的能力;通過對哲學思想的歷史淵源的分析,培養跨學科的綜合能力。 3
  • 高二政治教案:《生活處處有哲學》教學設計 2018-11-15

    教學目標 1、知識目標 識記:(1)哲學智慧產生于人類的實踐活動 (2)哲學就在我們身邊 理解:(1)哲學的本義和任務 (2)哲學是指導人們生活得更好的藝術 分析:(1)聯系身邊的生活分析其中的哲學思想 2、能力目標: 舉
  • 高二政治教案:《樹立創新意識是唯物辯證法的要求》教學設計 2018-11-15

    【學習目標】 1.知識目標:辯證否定的含義,形而上學否定觀,肯定一切,否定一切, 揚棄 的含義,創新意識 2.能力目標 辯證的否定是事物自身的否定,辯證的否定是發展的環節,辯證的否定是聯系的環節,肯定中有否
  • 高二政治教案:《認識運動 把握規律2》教學設計 2018-11-15

    【學習目標】 導 1、識記規律的概念 2、規律的客觀性與普遍性 【重難點】 遵循規律,認識和利用規律 一、基礎梳理 思 1、規律的含義? 2、規律與現象的關系? 3、規律具有客觀性的表現? 4、規律具有普遍性的表現?
  • 高二政治教案:《認識運動 把握規律1》教學設計 2018-11-15

    【學習目標】 1.識記并理解運動、靜止的概念 2.把握物質與運動的關系,理解運動是物質固有的根本屬性 3.懂得物質世界是絕對運動與相對靜止的統一 【重難點】 物質與運動的關系;運動與靜止的關系。 【導學流程】 一
  • 高二政治教案:《博大精深的中華文化》教學設計 2018-11-15

    【學習目標】 導 1.識記:文學藝術對中華文化的意義;科學技術是民族文明的重要標志。 2.理解:文學藝術、科學技術是中華文化博大精深的見證,是中華文化對世界文化的貢獻;不同區域的文化形成原因、關系;中華文化
  • 高二政治教案:《唯物主義和唯心主義》教學設計 2018-11-15

    【學習目標】 導 1、唯物主義及其形態 2、唯心主義及其形態 【重難點】 唯物主義和唯心主義的判斷 一、基礎梳理 思 1、唯物主義和唯心主義的分歧圍繞什么問題展開? 2、唯物主義和唯心主義的根本觀點? 3、唯物主義
  • 高二政治教案:《傳統文化的繼承性》教學設計 2018-11-15

    【學習目標】 導 1.識記傳統文化的含義及傳統文化繼承性的表現。 2.理解傳統文化的特點。 3.理解正確對待傳統文化的正確態度和意義。 【重難點】 1.傳統文化的特點。(重點) 2.對待傳統文化的正確態度和意義。(難點)
  • 高二政治教案:《體味文化》教學設計 2018-11-15

    【學習目標】 導 1、了解生活中的文化現象 2、理解文化的內涵 3、理解文化的作用 【重難點】 重點:文化的內涵 難點:文化的作用 【導讀流程】 一、了解感知 預習《創新設計》第一課第一框探究,為本課學習作好準備
  • 高二政治教案:《世界的物質性》教學設計 2018-11-15

    【學習目標】 導 1、識記物質的定義; 2、理解自然界和人類社會的物質性 3、運用所學知識說明世界真正的統一性就在于它的物質性。 【重難點】 1、世界真正的統一性就在于它的物質性; 2、物質的含義;人類社會的物質
  • 高二政治教案:《人的認識從何而來2》教學設計 2018-11-15

    【學習目標】 導 1、識記實踐的含義。 2、理解客觀物質性、能動性和社會歷史性。 3、識記實踐的基本要素:主體、對象和手段。 4、了解人類基本實踐活動的三種形式。 【重難點】 重點:實踐的含義及特點。 難點:實踐
  • 高二政治教案:《人的認識從何而來1》教學設計 2018-11-15

    【學習目標】 導 1、識記實踐與認識的關系。 2、理解實踐是認識的來源、動力、檢驗認識真理性的唯一標準。 3、理解實踐是認識的目的和歸宿 【重難點】 重難點:實踐和認識的關系 一、基礎梳理 思 1、實踐與認識的關
  • 高二政治教案:《價值創造與實現》教學設計 2018-11-15

    【學習目標】 ①通過自主學習識記如何創造和實現人的價值。 ②通過合作探究正確理解勞動是人的存在方式,在個人與社會的統一中實現價值,實現人的價值的主觀條件。 ③通過合作探究列舉生活事例,運用相關原理,分析
  • 高二政治教案:《英法政治體制的異同》教學設計 2018-11-15

    本課知識目標: (1)比較英法兩國政體的異同。 (2) 分析英法兩國政體相異的原因 本課重點: 比較英法兩國政體的異同 學案導學: 在當代資本主義國家中,英國是典型的_____________________政體,法國是典型的_____________
  • 高二政治教案:《英國的議會和政府》教學設計 2018-11-15

    知識目標: (1)知道英國被稱為 議會之母 的緣由 (2)分析英國的內閣與首相的作用 (3) 分析君主立憲制的實質 課前預習: 一.英國議會 1.英國被稱為 議會之母 的緣由 2.影響議會形成的因素 3.英國議會的構成
  • 高二政治教案:《英國國王與君主立憲制》教學設計 2018-11-15

    知識目標: (1)了解英國現行政體的產生及其歷史發展作用 (2)了解英國國王在英國政治生活中所起的作用 (3)了解英國君主立憲制的結構和特點 預習領航 一、 光榮革命 與英王的保留 1.英國政體的顯著特點是存在__
  • 高二政治教案:《文化在交流中傳播》教學設計 2018-11-15

    一、教材分析 《文化在交流中傳播》是人教版高中思想政治必修三第二單元第三課第二框的內容,承接了前面所學習的簡單的文化概況,更進一步的分析了文化橫向積累也就是文化傳播的過程。為之后學習文化的縱向積累以及
  • 高二政治教案:《文化創新的途徑》教學設計 2018-11-15

    【教學目標】 1.知識與技能: ①通過本課的學習,掌握社會實踐是文化創新的根本途徑; 繼承傳統、推陳出新 面向世界、博采眾長 這是文化創新必然經歷的過程。 ②初步運用辯證觀點說明文化的傳承發展中應堅持正確方向
  • 高二政治教案:《文化創新的源泉和作用》教學設計 2018-11-15

    【課標要求】 本框題教學內容是貫徹新課程標準2.5規定的 匯集實例,說明社會實踐是文化創作和發展的重要根源 的要求。 【教材分析】 本課題共設三目,第一目:不盡的源泉,不竭的動力,主要講了三層意思:其一,明確
  • 高二政治教案:《綜合探究:聚焦文化競爭力》教學設計 2018-11-15

    教學目的: 通過學生課前收集資料、課堂展示、小組討論及教師總結和講解等形式,明確文化競爭力在國際競爭中的地位,感受各國各國日益激烈的文化競爭力,探討如何提升中國特色社會主義文化的競爭力,培養學生的分析
  • 高二政治教案:《價值的創造與實現》教學設計 2018-11-15

    【教學目標】 1、知識與技能目標: 識記并理解創造和實現人生價值的途徑;提升透過現象看本質的能力和就如何實現人生價值提出合理化建議的實踐能力。 2、過程與方法目標: 通過中國 天眼之父 南仁東事跡導入本課,激
  • 高二政治教案:《價值判斷與價值選擇》教學設計 2018-11-15

    一、教學目標 1、知識與技能: 識記價值判斷與價值選擇的基本含義,如何正確地進行價值判斷和價值選擇;理解價值判斷與價值選擇的社會歷史性,自覺站在最廣大人民的立場上進行選擇;運用所學知識及相關原理,剖析生
  • 高二政治教案:《社會歷史的主體》教學設計 2018-11-15

    一 、教學目標 (1)知識與能力 理解人民群眾是歷史的創造者,全面把握群眾觀點和群眾路線的基本內容、要求、意義。 (2)過程與方法 在自主學習、合作學習過程中培養科學的學習方法,展示并發展個性特長。 (3)情
  • 高二政治教案:《用發展的觀點看問題》教學設計 2018-11-15

    教學目標 : 知識與技能目標 識記:量變、質變的概念;事物發展的前途是光明的,道路是曲折的; 理解:事物發展的前途是光明的,道路是曲折的原因及要求;量變與質變的辯證關系原理及其方法論要求; 以事物發展的前進
  • 高二政治教案:《世界是永恒發展的》教學設計 2018-11-15

    一、教學目標 1.知識與技能目標: (1)使學生懂得世界是永恒發展的,了解發展的普遍性,正確理解發展的實質。 (2)通過教學,培養和提高學生的比較分析能力,提高學生判斷是非正誤的能力。 2.過程與方法目標:運
  • 高二政治教案:《用聯系的觀點看問題》教學設計 2018-11-15

    【教學目標】 1.知識與技能:識記整體和部分的含義,系統的含義、基本特征,理解整體和部分的辨證統一關系,掌握系統優化的方法。 2.過程與方法: 用具體事例分析我們做事情要從整體著眼,尋求最優目標;剖析生活實

高考關鍵詞